quinta-feira, 18 de fevereiro de 2010

CW contra ou a favor


Teste de Aptidão Telegráfica

Quais de vós se submeteria a um TAT???

Acreditamos que o CW , como modalidade de comunicação, deve continuar a ser praticada,mas não deve ser usada como pré-requisito à promoção de classe.Os deficientes auditivos ou pouco sensíveis a musicalidade podem igualmente evoluir e trazer,muitas vezes, enriquecimento ao radioamadorismo.A exigência à prática de CW é fator limitante,enquanto o inverso não é verdadeiro.

Acreditamos que o verdadeiro RADIOAMADOR não se posiciona contra a abolição do CW com obrigatoriedade à promoção de classe.Cremos que os "RA" Classe A que não a praticam, são os que querem a sua permanência, como reserva,como status.

 

Conhecemos muitos verdadeiros praticantes do CW que não são contra a retirada de tal exigência,pois eles tem domínio absoluto e convicto do que fazem e nenhuma regra irá alterar essa prática ,pois eles não praticam a fonia.E a abolição de tal regra,primeiro não irá super povoar a já quase despovoadas freqüências ,privativos dos classe A;segundo, tais defensores jamais se submeteriam a um TAT(teste de aptidão telegráfica)pois estudaram unicamente para o exame e não praticam tal modalidade de transmissão;terceiro, a prática da modalidade de CW ,geralmente no início da banda, não interfere em nada no restante destinado a fonia.Portanto não são os praticante de morse que estão contra a abolição desse exigência e sim os que ascenderam e não praticam tal modalidade, mas desejam a sua permanência para filtrar os pretensos candidatos, com os quais terão que dividir espaço;Que espaço esse, em bandas vazias.Experimente ouvir 12,15,17,20 ou 30 metros, raramente escuta-se alguém.É uma verdadeira temeridade perder esse vazio ártico onde o único ruído que ouve-se são as transmissões estáticas,pertinentes às essas bandas.É uma aridez ,quase,absoluta.

 

Echolink.

Forma de comunicação via computador,conectando toda a terra,sem limites de propagação ou outros fatores limitantes naturais impostos ao Radio.

Têm muitos RA que não gostam do ECHOLINK ou quaiquer outras modalidades de comunicação,qua não seja o Radio;pois ali,indistintamente,são todos iguais,no mesmo nível.Nenhum pode dizer que é classe A ou... A comunicação ali é democratizada e acessível indistintamente. A esses opositores ferrenhos,podemos dizer ainda,que os números que usamos hoje são de origem indiana e foram introduzidos na Europa pelos árabes.Todos à época eram contra pois estavam acostumados ao CW da sua época os algarismos romanos;Os algarismos ,ditos arábicos ,até excomungados foram,eram coisa de infiéis,de hereges.O echolink ou a nova heresia para alguns ou qualquer outra forma de comunicação que irá surgir visa permitir a comunicação entre pessoas;muitos dos que teimam em não aprender e tem a visão turva pelas trevas da ignorância; Em uma reportagem televisiva , um presidente de sindicato de transporte de cargas por rodovias,revoltado com o transporte de carga por ferrovia afirmando que isso tiraria emprego de muitos camioneiros ,que por sua vez tiraram o emprego de muitos comboieiros, que levavam a suas cagas para o litoral em lombo de burros.Assim são as acomodações ao longo do caminho... dos novos  contatos estabelecidos, aparam-se as arestas da ignorância e formam-se novos amigos.

Vivam o século XXI.Tenham os pés plantados nas suas raízes mas mantenham sempre a cabeça, acima dos ombros,nos céus.


 

No site abaixo é possível assinar uma petição online contra essa exigência de impor o CW como pré-requisito a promoção de classe

 

http://www.gopetition.com/online/19359.html

postado por radio pommern group dx

terça-feira, 9 de fevereiro de 2010

WinOrganizer 4.2 Build 1583



 

 É uma agenda pessoal completa,que todos precisam, pelo menos conhecer.Ela vai ajudar a organizar e planejar o dia à dia:Profissional , doméstica ou pessoal. É um aplicativo completo e poderoso que inclui desde um simples bloco de notas, para pequenas anotações,agenda de endereços. A versão  computadorizada  dessa agenda inclui todas as características de uma agenda de papel,permitindo assim  de um modo  confortável e acessível sua utilização. Tem uma interface que combina todos ítens como: notas, marcadores de páginas, feriados, lembranças, compromissos, listas de tarefa, contatos, e senhas em uma formaato de árvore, coerente e facilmente  personalizável. Os dados podem ser protegidos através de senha para limitar o acesso aos dados ali gravados.Com um simples clique poderá ser lçocalizado feriados, aniversários ou as tarefas marcadas para o dia à di com um detalhe adicional >os eventos serão notificados com antecedência . 

 

Características 

- Interface de simples compreensão   

- Estrutura de árvore flexível  

- Multi-idioma : Inglês, alemão, francês, espanhol,  italiano, Português-BR, entre outros   

- 6 tipos de documento: Notas, Eventos, Tarefas, Contatos, Senhas, Pastas   

- Proteção de documento  

- O planejador  

- Edita e imprime HTML   

- Pode trabalhar e editar simultaneamente  vários arquivos e registros 

- Ligações entre documentos e ligações externas  

- Monta alarme para qualquer registro disponível  

- Faz busca (com expressões regulares)  

- Permite importar os formatos:.rtf, .csv, .txt, .html)  

- Permite  uma personalização flexível  

-Integra-se ao Relógio do sistema- permite habilitar e desabilitar funções

Home Page oficial:

- http://www.tgslabs.com/en/

 

Baixe aqui: http://uploading.com/files/7m58b7a6/WinOrganizer.4.2.Build.1583.rar/

      http://rapidshare.com/files/348143882/WinOrganizer.4.2.Build.1583.rar

                 http://hotfile.com/dl/18573676/fdc0300/WinOrganizer.4.1.Build.1517.rar.html

                 http://letitbit.net/download/8851.8d9f18f40d5433472c8070c13b/WinOrganizer.4.1.Build.1517.rar.html

quinta-feira, 4 de fevereiro de 2010

L' Amitié

L'amitié

 Françoise Hardy

 


Beaucoup de mes amis sont venus des nuages
Avec soleil et pluie comme simples bagages
Ils ont fait la saison des amitiés sincères
La plus belle saison des quatre de
la Terre
Muitos
de meus amigos vieram das nuvens,

Com o sol e a chuva como simples bagagem.
Fizeram a estação da amizade sincera,
A mais bela das quatro estações da terra.


Ils ont cette douceur des plus beaux paysages
Et la fidélité des oiseaux de passage
Dans leurs cœurs est gravée une infinie tendresse
Mais parfois dans leurs yeux se glisse la tristesse
Alors, ils viennent se chauffer chez moi
Et toi aussi, tu viendras
Têm a doçura das mais belas paisagens,
E a fidelidade dos pássaros migradores.
E em seus corações estão gravados uma ternura infinita,
Mas, as vezes, uma tristeza aparece em seus olhos.
Então, vêm se aquecer na minha casa,
e tu também virás.

Tu pourras repartir au fin fond des nuages
Et de nouveau sourire à bien d'autres visages
Donner autour de toi un peu de ta tendresse
Lorsqu'un autre voudra te cacher sa tristesse
Poderá retornar,no fim, às nuvens,
E sorrir de novo a outros rostos,
Dar à tua volta um pouco da tua ternura,
Quando alguém quiser te esconder a sua tristeza.

Comme l'on ne sait pas ce que la vie nous donne
Il se peut qu'à mon tour je ne sois plus personne
S'il me reste un ami qui vraiment me comprenne
J'oublierai à la fois mes larmes et mes peines
Alors, peut-être je viendrai chez toi
Chauffer mon cœur à ton bois


Como não sabemos o que a vida nos dá,
Talvez eu não seja mais ninguém.
Se me resta um amigo que realmente me compreenda,
E
squecerei,por vezes, das lágrimas e penas.

Então, talvez eu irei a  tua casa
Aquecer m
eu coração em tua chama.

Text: Jean-Max Rivière
Musik: Gérard Bourgeois
1965


terça-feira, 2 de fevereiro de 2010

Educação:Caindo sem parar



 

Em editorial do dia 25 último, a Folha de S. Paulo faz as mais prodigiosas acrobacias estatísticas para induzir o leitor a acreditar que a queda do Brasil do 76º para 88º lugar em educação básica, na escala da Unesco, representa um progresso formidável. Não vou nem entrar na discussão. Entre a Unesco, o Ministério da Educação e o jornal do sr. Frias, não sei em quem confio menos. Mas confio nos testes internacionais em que os nossos alunos do curso médio tiram invariavelmente os últimos lugares entre concorrentes de três dezenas de países. Numa dessas ocasiões o então ministro da Educação buscou até consolar-se mediante a alegação sublime de que "poderia ter sido pior". 

 

A Segunda Conferência Nacional de Cultura e o Plano Nacional de Direitos Humanos não passam de conspirações criminosas destinadas a agravar consideravelmente esses males que já deveriam ter sido extirpados há muito tempo.

Olavo Carvalho

Leia o texto na íntegra,aqui:

http://www.midiasemmascara.org/artigos/educacao/10752-caindo-sem-parar.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed:+midiasemmascara+(MSM)

segunda-feira, 1 de fevereiro de 2010

Histórias do Trânsito visão mono-ocular


Histórias do Trânsito

 

Um dia desses, estávamos no trânsito, e ia na nossa frente um automóvel:novo,bonito e caro.Placas de São Paulo.Carro de gente que tem dinheiro,muito dinheiro. Infelizmente só isso. Vi quando uma adolescente, do banco de trás, jogou para fora do carro uma lata de refrigerante,ainda com algum liquido pois o vento não a carregou e ficou ali à margem da rodovia, derramando o restante do seu conteúdo. Fato lamentável, não a lata jogada fora ou o desperdício do seu conteúdo,ou a poluição... Acreditamos que a riqueza deveria necessariamente acompanhar a educação, não somente no luxo e ostentação,mas no refinamento e conduta. Lamentável o ato do arremesso, pois muitas vezes daí pode ocorrer um acidente de proporções imprevisíveis.O distraído pode se assustar com objeto arremessado e ao desviar pode sofrer e causar uma tragédia,etc.

 

Visão Monocular

A cada vez que vejo fato como este, lembro de um outro mais grave ocorrido na minha família:

O meu cunhado saía de Camaquã, onde temos uma propriedade rural e ia pra Bagé.Ao entrar na BR 116,na saida da cidade, ele ia atrás de um ônibus com destino a Pelotas,Rio Grande ou...? ,quando de repente algum passageiro ,como essa adolescente de São Paulo,abre a janela atira para fora do ônibus uma garrafa dessas

Long neck,: pequenas garrafas  que se alongam e diminuem o conteúdo. Pois bem,essa garrafinha desprentensiosamente veio girando,girando e bateu no pára-brisa do seu carro. Era vidro temperado,se fosse laminado,talvez não tivesse sido tão grave as consequências desse ato. Mas,o vidro quebrou e um estilhaço acertou-lhe o olho,tornando-o cego.E o pior ele não sabe que ônibus foi,placa,etc,etc.Teve que parar,procurar socorro e hoje está com a visão mono-ocular por um ato tão pequeno e sem importância e  quem sabe até involuntário ou inconsequente:jogar um vasilhame pela janela,de um veículo em movimento.

E o mais grave é que nesse acidente,o causador jamais soube ou saberá  que causou tamanho dano à alguém, por um ato tão comum e banal, como atirar  lixo para fora de um veículo em movimento e pode ou poderá continuar causando, com tais atos  irresponsáveis, outras tragédias.

 

Reflexão de um Estadista


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Fotografía Oficila de Oscar Arias Sánchez, Presidente de Costa Rica (2006)


Arias Sánchez, Oscar

Por segunda vez,  ocupa la Presidencia de Costa Rica, a la que se presentó para sacar al país de una caótica situación económica y de corrupción interna. Los cambios constitucionales que le llevaron de nuevo a la Presidencia. Sus objetivos como presidente son: lucha contra la corrupción, erradicar la pobreza, incorporar Costa Rica a la economía mundial, apoyar el crecimiento de las PYMES, desarrollar las infraestructuras, especialmente las telecomunicaciones.


Pero no sólo es el Presidente de Costa Rica, sino una personalidad reconocida internacionalmente como gran estadista de negociaciones internacionales para lograr un desarrollo equilibrado y global. El Premio Nobel de la Paz 1987 es el más importante de los muchos premios que acumula. Arias es fundador de la Fundación Arias para la Paz y el Desarrollo, participó y es miembro de una infinidad de prestigiosos organismos internacionales como el Centro Internacional de Derechos Humanos y de Desarrollo Democrático (ICHRDD), del Centro Peres para la Paz , o Economistas por la Paz y la Seguridad

“ALGO HICIMOS MAL”

 Vejam o pronunciamento deÓscar Sanchez Arias, na Cúpula das Américas,realizada em Trinidad y Tobago 

"Tengo la impresión de que cada vez que los países caribeños y latinoamericanos se reúnen con el presidente de los Estados Unidos de América, es para pedirle cosas o para reclamarle cosas. Casi siempre, es para culpar a Estados Unidos de nuestros males pasados, presentes y futuros. No creo que eso sea del todo justo.

No podemos olvidar que América Latina tuvo universidades antes de que Estados Unidos creara Harvard y William & Mary, que son las primeras universidades de ese país. No podemos olvidar que en este continente, como en el mundo entero, por lo menos hasta 1750 todos los americanos eran más o menos iguales: todos eran pobres.

Cuando aparece la Revolución Industrial en Inglaterra, otros países se montan en ese vagón: Alemania, Francia, Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda… y así la Revolución Industrial pasó por América Latina como un cometa, y no nos dimos cuenta. Ciertamente perdimos la oportunidad.

También hay una diferencia muy grande. Leyendo la historia de América Latina, comparada con la historia de Estados Unidos, uno comprende que Latinoamérica no tuvo un John Winthrop español, ni portugués, que viniera con la Biblia en su mano dispuesto a construir “una Ciudad sobre una Colina”, una ciudad que brillara, como fue la pretensión de los peregrinos que llegaron a Estados Unidos.

Hace 50 años, México era más rico que Portugal. En 1950, un país como Brasil tenía un ingreso per cápita más elevado que el de Corea del Sur. Hace 60 años, Honduras tenía más riqueza per cápita que Singapur, y hoy Singapur –en cuestión de 35 ó 40 años– es un país con $40.000 de ingreso anual por habitante. Bueno, algo hicimos mal los latinoamericanos.

¿Qué hicimos mal? No puedo enumerar todas las cosas que hemos hecho mal. Para comenzar, tenemos una escolaridad de 7 años. Esa es la escolaridad promedio de América Latina y no es el caso de la mayoría de los países asiáticos. Ciertamente no es el caso de países como Estados Unidos y Canadá, con la mejor educación del mundo, similar a la de los europeos. De cada 10 estudiantes que ingresan a la secundaria en América Latina, en algunos países solo uno termina esa secundaria. Hay países que tienen una mortalidad infantil de 50 niños por cada mil, cuando el promedio en los países asiáticos más avanzados es de 8, 9 ó 10.

Nosotros tenemos países donde la carga tributaria es del 12% del producto interno bruto, y no es responsabilidad de nadie, excepto la nuestra, que no le cobremos dinero a la gente más rica de nuestros países. Nadie tiene la culpa de eso, excepto nosotros mismos.

En 1950, cada ciudadano norteamericano era cuatro veces más rico que un ciudadano latinoamericano. Hoy en día, un ciudadano norteamericano es 10, 15 ó 20 veces más rico que un latinoamericano. Eso no es culpa de Estados Unidos, es culpa nuestra.

En mi intervención de esta mañana, me referí a un hecho que para mí es grotesco, y que lo único que demuestra es que el sistema de valores del siglo XX, que parece ser el que estamos poniendo en práctica también en el siglo XXI, es un sistema de valores equivocado. Porque no puede ser que el mundo rico dedique 100.000 millones de dólares para aliviar la pobreza del 80% de la población del mundo –en un planeta que tiene 2.500 millones de seres humanos con un ingreso de $2 por día– y que gaste 13 veces más ($1.300.000.000.000) en armas y soldados.

Como lo dije esta mañana, no puede ser que América Latina se gaste $50.000 millones en armas y soldados. Yo me pregunto: ¿quién es el enemigo nuestro? El enemigo nuestro, presidente Correa, de esa desigualdad que usted apunta con mucha razón, es la falta de educación; es el analfabetismo; es que no gastamos en la salud de nuestro pueblo; que no creamos la infraestructura necesaria, los caminos, las carreteras, los puertos, los aeropuertos; que no estamos dedicando los recursos necesarios para detener la degradación del medio ambiente; es la desigualdad que tenemos, que realmente nos avergüenza; es producto, entre muchas cosas, por supuesto, de que no estamos educando a nuestros hijos y a nuestras hijas.

Uno va a una universidad latinoamericana y todavía parece que estamos en los sesenta, setenta u ochenta. Parece que se nos olvidó que el 9 de noviembre de 1989 pasó algo muy importante, al caer el Muro de Berlín, y que el mundo cambió. Tenemos que aceptar que este es un mundo distinto, y en eso francamente pienso que todos los académicos, que toda la gente de pensamiento, que todos los economistas, que todos los historiadores, casi que coinciden en que el siglo XXI es el siglo de los asiáticos, no de los latinoamericanos. Y yo, lamentablemente, coincido con ellos. Porque mientras nosotros seguimos discutiendo sobre ideologías, seguimos discutiendo sobre todos los “ismos” (¿cuál es el mejor? capitalismo, socialismo, comunismo, liberalismo, neoliberalismo, socialcristianismo...), los asiáticos encontraron un “ismo” muy realista para el siglo XXI y el final del siglo XX, que es elpragmatismo . Para solo citar un ejemplo, recordemos que cuando Deng Xiaoping visitó Singapur y Corea del Sur, después de haberse dado cuenta de que sus propios vecinos se estaban enriqueciendo de una manera muy acelerada, regresó a Pekín y dijo a los viejos camaradas maoístas que lo habían acompañado en la Larga Marcha: “Bueno, la verdad, queridos camaradas, es que mí no me importa si el gato es blanco o negro, lo único que me interesa es que cace ratones” . Y si hubiera estado vivo Mao, se hubiera muerto de nuevo cuando dijo que “la verdad es que enriquecerse es glorioso ”. Y mientras los chinos hacen esto, y desde el 79 a hoy crecen a un 11%, 12% o 13%, y han sacado a 300 millones de habitantes de la pobreza, nosotros seguimos discutiendo sobre ideologías que tuvimos que haber enterrado hace mucho tiempo atrás.

La buena noticia es que esto lo logró Deng Xioping cuando tenía 74 años. Viendo alrededor, queridos Presidentes, no veo a nadie que esté cerca de los 74 años. Por eso solo les pido que no esperemos a cumplirlos para hacer los cambios que tenemos que hacer.

Muchas gracias.

http://www.nacion.com/ln_ee/2009/abril/26/opinion1944940.html

Parece-me ,após ler algo assim,que nem tudo está perdido.Ainda existe pessoas que sabem pensar. É pena que essas,muitas vezes , se encontrem distantes dos centros de decisões e que poderiam mudar os destinos dos povos,das nações,dos jovens.Os  que aprenderam a pensar que aplaudem e concordam "ipsis literis" com tal pronunciamento, estão envelhecendo e os jovens estão sendo formados em ideologias rançosas,mofadas, de ontem; muitas sepultadas há tanto tempo e outras ainda insepultas,como Cuba, que exalam o odor do atraso,da miséria. Faltam lideranças jovens que pensem assim e dessa forma conduzam os nossos destinos. As aves de rapinas sempre existirão. Os lobos em pele de cordeiro se travestem de novas roupagens. A doce e inocente menina do chapeuzinho vermelho será sempre enganada. É preciso que seja  dado condições para pensar e nos auto conduzirmos. 

Genocidio Americano

O império britânico esmagou a "cobra " Paraguaia-Solano Lopez- com a mão dos crédulos brasileiros,uruguaios e argentinos levando um país que começava a competir,a criar uma indústria, uma nação.

Os ingleses  venderam a fantasia da expansão império paraguaio que ameaçava a economia britânica e geraram um  de um debito de guerra astronômico,para os formadores da TRÍPLICE ALIANÇA. Além de destroçarem uma nação e cometerem,idieológicamente,o genocídio do povo paraguaio.Quem ganhou com a derrocada do Paraguai?Os ingleses tiraram um concorrente de futuro do mercado e fizeram três devedores e dependentes eternos.

Atrasaram o Brasil a construir uma estrada de ferro em bitola estreita enquanto cronstruia para os vizinhos argentinos em bitola larga,para que assim não existisse integração e desenvolvimento O único jeito de mudar o mundo, é ensiná-lo a pensar, chama-se escola.

  

 JTeixeira